Hoy 20 de diciembre nuestras compañeras han expuesto el tema de "robótica" y lo han hecho de una manera muy divertida ya que nos la han presentado en forma de juego con un Beebot.
Esto es un beebot y se mueve en función de los botones que tiene en su caparazón. Las compañeras para exponerlo lo han puesto encima de un ficha con distintas casillas donde donde habían alimentos. Para llegar a cada alimento debemos pulsar el botón de su caparazón tantas veces como queramos que avance de casillas, es decir, si queremos que avance cuatro casillas pues le pulsamos cuatro veces.
Esta ha sido una de las exposiciones más divertidas ya que hemos sido participes y no solo oyentes.
Y bueno, hoy ha llegado el fin de las clases de DCADEI, he de decir que han sido divertidas y a menas y que hemos aprendido mucho a cerca de toda la tecnología que hay hoy en día.
Espero que paséis todos y todas una feliz navidad!!
Hoy martes 18 de diciembre las compañeras han expuesto "pizarra digital". Nos han comentado que hay dos tipos de pizarras digitales:
Pizarra Digital PD: permite interactuar con las imágenes a través del ratón.
Pizarra Digital Interactiva PDI: permite interactuar sobre la superficie mediante un lápiz-puntero.
La pizarra digital se ha convertido en un recurso muy utilizado por los docentes en el aula ya que permite dar a los niños y niñas mucha actividad y mucho juego en el aula. La mayoría de docentes la utilizan para poner canta juegos y que los niños canten, bailen y se diviertan.
Hoy 13 de diciembre hemos tenido dos exposiciones en clase. La primera hablaba sobre "El vídeo en la enseñanza y la formación". Antes de iniciar esta exposición hemos visualizado un vídeo sobre las muertes en la carretera a causa del alcohol.
Muchas personas no son conscientes de lo que puede ocurrir cuando van a coger un coche borrachos pero lo hacen y acaban destruyendo muchas vidas, no solo la de la persona fallecida si no la de sus familias. Es una pena que las personas no piensen dos veces antes de actuar y deberían de existir más vídeos así para que las personas tomen conciencia y esperen un poco antes de coger el coche borrachos.
A continuación las compañeras han seguido con la exposición del tema. Nos han contado que hoy en día los docentes hace mucho uso de los vídeos e imágenes en el aula ya que son una herramienta muy rica que les encanta a los niños y niñas. A causa de gustarles tanto esto es muy beneficioso porque aprenden más, más rápido y mejor porque interiorizan mejor los conceptos, a través de los vídeos e imágenes pueden aprender los medios de transporte, los animales, los miembros de una familia, etc.
Básicamente la función que tienen los vídeos son: transmitir información, es un instrumento motivador, de conocimiento, de evaluación, etc.
A continuación, las compañeras nos han mostrado otro vídeo y seguidamente hemos realizado el kahoot.
Una vez terminada esta exposición hemos continuado con la siguiente, la cual se titulaba "La imagen fija en la enseñanza: la utilización educativa de los posters, fotonovelas y murales multimedia"
Las compañeras de esta exposición también han empezado poniéndonos un vídeo
Este vídeo ha sido muy impactante porque demuestra que al final todo el mundo acaba pagando las cosas que hace y si una persona no se esfuerza por conseguir lo que quiere al final no lo conseguirá.
En esta exposición las compañeras nos han explicado los diferentes planos de visión a la hora de hacer una fotografía. Para el resultado las compañeras nos han pedido que hagamos distintas fotografías desde distintos planos a nuestra compañera de al lado para observar el resultado.
También nos han explicado que es un Linoit, el cual nos permite crear un tablón de post-its, imágenes y vídeos. A continuación os muestro una imagen de un Linoit.
Buenos días!! En la clase de hoy, 11 de noviembre las compañeras han realizado su exposición llamada "aplicaciones 2.0". Estos suelen ser mayormente los dispositivos táctiles. Las compañeras nos han comentado que actualmente las web 2.0 están decayendo en cuanto a su rendimiento a causa de las nuevas tecnologías ya que están llevan en pleno auge un par de años. Además las chicas nos han mostrado también algunas web para universitarios que desconocía, estas web son:
REQALL EVERNOTE
INSTAPAPER
Durante la exposición también nos han hablado a cerca de la app de WhatsApp comunicándonos los diversos usos que podemos hacer con ella, entre otros el compartimento de material, siempre y cuando este sea apropiado.
Al finalizar la exposición, como siempre, hemos realizado un Kahoot con 10 preguntas donde hemos puesto a prueba nuestros conocimientos a cerca de la exposición.
Una vez finalizada la exposición, hemos visualizado en el aula un vídeo de publicidad navideña de Ikea. El vídeo ha sido muy emocionante y muy triste, pues ciertamente parece que hoy en día conocemos más la vida de las personas de Internet que la de las personas que tenemos a nuestro lado y esto es muy triste porque toda la culpa es de los teléfonos móviles y de la ludopatia que tenemos hacia ellos.
Tras la visualización de este vídeo, Juanfra nos ha dejado tiempo para investigar algunas páginas web donde podamos encontrar recursos para trabajar en Educación Infantil y así poder trasladarlos al aula cuando trabajemos como docentes. Finalmente hemos realizado un cuestionario a cerca de "M-learning".
Y esto ha sido todo por hoy, espero que os haya gustado!!
Hoy 4 de diciembre las compañeras de clase han expuesto el tema de "Los Podcast". Los podcast son archivos multimedia de audio o vídeo que permiten la suscripción de programas y descargar otros programas para reproducirlo.
He de decir que este tema ha sido muy interesante para mi pues lo desconocía.
En primer lugar, las compañeras nos han contado quien inició los podcast, como se utilizaba y quienes han realizado modificaciones hasta día de hoy. A la persona que crea un podcast se llama podcaster y cualquier persona lo puede realizar ya que es muy fácil y ofrece muchas posibilidades. Para hacer uso de estos se necesita un micrófono, un ordenador y un mensaje que transmitir, estos son usados en la televisión, en radio, en conferencias, entrevistas, aplicaciones educativas, etc. En cuanto a las variantes las hay de cuatro tipos: de audio, de vídeo, mejorados y de screencast.
Por otro lado han hablado también de las ventajas e inconvenientes y cabe destacar que ventajas habían multitud e inconvenientes no tantos. Algunas de las ventajas han sido su bajo coste, ya que es gratuito, la actualidad, versatilidad, calidad, facilidad, material de aprendizaje, etc. En cuanto a los inconvenientes hablamos de la formación del profesorado ya que requiere tiempo, la mínima dotación instrumental, puede favorecer a la pasividad, etc.
En este trabajo cabe destacar que las compañeras se han puesto en contacto con dos mujeres que utilizan este recurso en el aula, una de ella es Salomé Recio Caride y le han hecho una serie de preguntas a las cuales ellas han contestado. Ambas nos animan a todas las personas a utilizarlo ya que es un recurso muy enriquecedor y no tiene inconvenientes para ellas.
Hoy 29 de noviembre hemos continuado con las exposiciones en clase, la exposición de hoy se titulaba "realidad aumentada" la cual trataba sobre ver objetos a través de un dispositivo tecnológico de manera aumentada.
La realidad aumentada está compuesta por una serie de características, tales como: combina lo real con lo virtual, es interactivo y está registrado en tres dimensiones. Esta realidad se reproduce a través de un headset y pantalla de mano, algunos ejemplos que nos muestran son Google Glas, Microsoft Hotolens, Pokemon Go, etc. Existen varios componentes de la realidad aumentada, los cuales son: el monitor de PC, la cámara Web y el Software, etc, estas se pueden llevar al aula de Infantil para contar cuentos, cantar canciones, realizar proyectos, etc.
Y en resumen esta ha sido la clase de hoy!
Hoy martes 27 de noviembre hemos continuado en clase con las exposiciones. La exposición de hoy trataba sobre "La competencia digital de los estudiantes: elemento clave para el desenvolvimiento en la sociedad" Actualmente las TIC están creando una pequeña revolución en las aulas ya que se está cambiando la manera de dar las clases. Esto conlleva aspectos negativos y positivos. Negativos porque a algunas personas les cuesta manejar las nuevas tecnologías y esto puede resultar un inconveniente, es costoso ya que los aparatos electrónicos tienen un elevado precio, se necesita formación para poder manejar un dispositivo, requiere una gran inversión de tiempo, etc. En cuanto a los aspectos positivos cabe destacar que ya no se utilizan los métodos de antes, los cuales eran estar todo el día sentados haciendo fichas, hoy en día se realizan actividades más prácticas y creativas, también nos proporcionan libre acceso a la información facilitan los procesos comunicativos y potenciar la relación y el diálogo. Seguidamente hemos realizado un kahoot que previamente las compañeras habían preparado. Para finalizar hemos visionado un vídeo
Hoy 22 de noviembre hemos continuado con las exposiciones en el aula. Hoy en lugar de una exposición hemos tenido dos y una de ellas ha sido la de mi grupo, los grupos a exponer eran el 6 y 7.
Empezamos con la exposición de mis compañeras llamada "organización de las TIC en los centros de infantil y primaria". Durante la exposición se han destacado varios items tales como que las TICS deben estar hoy en día en los centros educativos y adaptarse a los nuevos modelos de aprendizaje ya que estas se encuentran en todas las áreas curriculares. Actualmente se plantea que los niños y niñas aprendan a manejar un ordenador desde pequeñitos ya que es cuando más capacidad de aprendizaje tienen y debido a que la tecnología es el futuro.
La segunda exposición realizada ha sido la de mi grupo, la cual hablaba sobre "La informática y los multimedia: su utilización en educación infantil"
Hoy 20 de noviembre hemos continuado con las exposiciones. La exposición de hoy se titulaba "La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa" Como cada día hemos iniciado la clase con visualización de un vídeo y seguidamente ha comenzado la exposición. Durante la exposición las chicas nos han hablado a cerca de las redes sociales, sus características, su clasificación, se clasifican en redes personales, profesionales y de contactos y por otro lado hay otro tipo de clasificación que las divide en:
Redes sociales horizontales = están destinadas a los usuarios sin una temática definida, permite la participación libre sin un fin definido.
Redes sociales verticales = tiene una temática definida y facilita la interacción de personas con los mismos intereses.
Según los hábitos de cada persona, existen diferentes perfiles de los usuarios.social media selectors
Social media selectors. 3. Trend followers.
Social simple network. 4. Social media addicts
Las compañeras nos han hablado a cerca de algunas de las redes sociales y sus funciones u utilidades. La primera ha sido Facebook y los diferentes usos que tiene, también nos han hablado de las actividades de microbloggin y han destacado que tiene una similitud a Twitter en cuanto a la redacción de textos ya que tiene un límite de caracteres, seguidamente han hablado a cerca de Edmodo y Redalumnos.
Y esto ha sido un pequeño resumen de la exposición de hoy. Muchas gracias !!
Hoy jueves 15 de noviembre hemos iniciado la clase visualizando dos vídeos. El primer vídeo trataba sobre el bullying y después de verlo se ha abierto un debate en clase sobre lo que pesamos a cerca de este tema. En primer lugar hemos de decir que el bullying siempre ha estado pero ahora se le da más importancia pero todos o casi todos los niños/as han sufrido acoso alguna vez durante el transcurso escolar. Lo primero que se debe hacer es educar a los niños/as correctamente para que no falten el respeto ni molesten a ningún compañero. Si todos los padres/madres educaran correctamente a sus hijos/as, estuvieran encima de ellos/as, les dedicaran tiempo, etc, estas situaciones a penas pasarían. Siempre están las típicas rabietas de "ahora no te ajunto y mañana si" pero es típico, lo que no debe ocurrir es sobrepasar esa línea.
El vídeo que hemos visualizado ha sido el siguiente:
A continuación hemos visualizado otro vídeo a cerca de los animales en el cual cargaban a las vacas en camión y se las llevaban para sacrificarlas y posteriormente llevar su carne a la carnicería. Este vídeo no ha causado mucho revuelo en el aula ya que no habían personas veganas o vegetarias a las que le pareciera mal este acto. Por tanto no se ha abierto un debate a cerca de este vídeo.
A continuación Juanfra nos ha hablado a cerca de los PLE, nos ha explicado que es y nos ha mandado que hicieramos el nuestro propio. El PLE es el entorno personal de aprendizaje, es decir, todo aquello que nos rodea y que nos hace aprender.
ESTE ES MI PLE
Como podéis observar no aparecen redes sociales ni medios de comunicación ya que no considero aprender nada de ellos, únicamente utilizo las redes sociales como pasa tiempo o para saber de mis amigos y seres queridos, pero no aprendo nada de ello que pueda enriquecer mi persona. Como os muestro en la imagen mi ple es mi pareja, porque gracias a ella he aprendido muchas cosas, es una persona muy inteligente y me transmite muchos conocimientos, he aprendido a compartir, a convivir, a cuidar y respetar, etc. Por otra parte viajar es de las cosas que más me gustan en el mundo y pienso que por encima de todas las cosas es lo que más no hace aprender y culturizarnos.
Cuando realizas una viaje y lo haces porque te gusta aprendes muchas cosas del lugar que visitas y jamás lo olvidas, cosa que cuando estudias un libro en la escuela, ya no te acuerdas el día siguiente, hablo de ríos, capitales, nombres de ciudades, su ubicación, vegetales, etc.)
En cuanto al ámbito profesional cuanto más aprendes es trabajando ya que te equivocas, aprendes de tu errores e intentas no volver a cometerlos y cada día la tarea te resulta más fácil y llevadera. En mi caso estudio la carrera de Magisterio Infantil y trabajo como monitora en excursiones y escuelas de verano y sinceramente nunca dejo de aprender.
Seguidamente, la lectura es un tema que me apasiona, me gusta mucho leer porque me transporta a otros lugares, enriquece mi vocabulario, mis maneras de expresión, conocimientos, etc. En mi opinión la lectura llena de vida a las personas y las enriquece interiormente, expandes tu mente mucho más y te enseña pensar y reflexionar.
Otro aspecto a destacar es la televisión, cuando era pequeña no me interesaban para nada los documentales ni los programas interesantes, pero hace 4 años me interesé por ellos y la verdad es que son una buena manera de aprender. Hay programas muy interesantes de supervivencia, personas que viven en otros países y te cuentan su experiencia, empresarios con negocios a cerca de la pesca y la ganadería donde te muestran los verdaderos problemas que se encuentran durante su día a día, los distintos tipos de peces que hay, con que utensilios se pesca cada pez, etc. Si te gustar pescar es interesante, si no resulta aburrido.
Y por último en mi PLE he situado la naturaleza ya que me encanta, me encanta ir al monte cada vez que puedo, realizar acampadas me apasiona, desde que soy una niña he ido de acampada con mis padres y cada año me gusta más. La naturaleza me encanta porque está llena de pequeñas maravillas, preciosos paisajes y vegetación, cada vez que me encuentro con ella siento mucha tranquilidad en mi interior. Estar en contacto con la naturaleza me hace aprender porque voy conociendo los distintos tipos de plantas que hay, los hongos comestibles, observar insectos que nunca antes había visto, donde se encuentran los distintos ríos, aunque por esta zona hay muy pocos, pero si nos adentramos un poquito en el centro de España o en el Norte encontramos ríos preciosos con mucho caudal y con pozas maravillosas para poder bañarte.
Bueno y espero que os haya gustado mi explicación y mi PLE y esto es todo por hoy!
Hoy martes 13 de noviembre hemos comenzado la clase visualizando dos vídeos
El primer vídeo que hemos visto ha sido The Potter, el Alfarero. En este vídeo hemos observado que alumno aprende por sí solo, el maestro no hace el trabajo por él, esto es algo que me parece maravilloso y que pocos maestros hacen esto, solo los buenos de verdad. En mi opinión nunca se debe hacer la tarea a otra persona o hacer algo por él/ella porque vemos que le cuesta hacerlo, todo lo contrario porque si lo hacemos nunca aprenderán. Lo correcto es enseñar a una persona a realizar algo y dejar que dicha persona lo haga por si misma, es la única manera de aprender.
El siguiente vídeo que hemos observado ha sidoAime Global´s Launch Film: 'Cogs
Este vídeo refleja totalmente la vida real ya que muchas personas tienen vidas que no les gustan, trabajos que no les llenan, etc. Esto es muy duro de llevar y cada día, el día a día se hace más costoso. En mi opinión aunque se que es muy difícil, cuando una persona se encuentre ante esta situación debería cambiar de vida, de trabajo, de pareja, etc, en general de todo aquello que le ate o no le permita tener la vida que él/ella desearía. En algunos casos es muy duro pero si no cambias la situación tu vida no mejorará y eres tú mismo/a quien debe cambiarlo, si no nunca serás feliz. En algunos momentos de la vida hay que ser egoísta y mirar únicamente por la felicidad de uno mismo ya que nadie lo hará por ti.
Esto ocurre en el vídeo, las personas están atadas, atadas a la vida que tiene y no es la que desean y cuando por fin se sueltan y se liberan empiezan a ser felices.
Como conclusión cabe destacar que los vídeos de hoy me han parecido muy interesantes porque son temas actuales que ocurren en la vida real y dan mucho que pensar.
A continuación Juanfra nos ha hablado sobre los formularios de google drive, nos ha enseñado a localizarlos y a crear el nuestro.
Cuando Juanfra ha terminado de explicar como hacer un formulario nos ha dejado tiempo para rellenar uno que el mismo ha hecho y también nos ha mandado hacer uno propio por parejas.
Buenos días!!
Hoy 8 de noviembre continuamos con las exposiciones, las chicas del grupo se han presentado y han presentado su trabajo el cual se titula "Internet aplicado a la educación: WebQuest, Caza del tesoro, blog y wiki".
A continuación voy a explicaros de que consta cada una de ellas.
Caza del tesoro: esto es básicamente enseñar a los niños/as a buscar en Internet, al mismo tiempo que podemos enseñarles a tener un buen nivel de comprensión lectora, a hacer comparaciones, a extraer la síntesis del argumento, extraer sus propias conclusiones, etc. Al finalizar la búsqueda, el docente realiza una serie de preguntas a los niños/as para saber si realmente han comprendido lo que han leído.
Wiki: en el ámbito educativo hablamos más bien de Edwiki la cual nos sirve para realizar proyectos educativos. Wiki es una herramienta que nos permite compartir nuestros proyectos para observar cambios que nos ayudarán a mejorar como docentes.
Blog: esta herramienta es totalmente gratuita y nos permite expresarnos con total libertad. Se trata de una app donde puedes publicar una entrada con un tema del que te gustaría hablar, puedes añadirle etiquetas para su mejor localización. Con blog obtienes seguidores los cuales pueden ver todo aquello que publicas.
WebQuest: se trata de una actividad atractiva que utiliza recursos que encontramos en Internet con el propósito de que los alumnos cooperen y colaboren.
Para finalizar la clase hemos realizado un Kahoot donde hemos puesto en práctica nuestros conocimientos.
Estas son las apps de las que os he hablado anteriormente.
En mi opinión un docente debería tener habilidades y saber manejar bien un ordenador. Esto es muy importante ya que hoy en día se es más práctico y creativo en el aula y no se dan tantas fichas ni se pretende tener a los niños/as sentados durante horas. Sería imprescindible que el maestro/a manejara adecuadamente ciertas apps como son google, youtube, moviemaker (entre otros) photoscape, etc. esta última es muy importante ya que en la actualidad la imagen de los niños/as está muy protegida y si en algún momento queremos mostrar una imagen donde aparecen los niños/as deberíamos tapar su rostro.
Asimismo, el docente debería saber poner en marcha un proyector, para poner en el aula cancioneros donde los niños/as puedan visualizar los diferentes vídeos y bailar al ritmo de ellos.
También sería divertido manejar diferentes herramientas a cerca de juegos de palabras, juegos matemáticos, trabalenguas, etc. y hacerlo de forma online donde los niños/as elijan la respuesta correcta, pues ello les motivará más que estar sentados en una silla con un papel delante. Esto sería un estilo al Kahoot pero de manera más creativa, donde el acierto tenga un sonido y la errada tenga otro diferente, donde también aparezcan imágenes, etc, en definitiva, adaptado a la edad de los niños/as. El docente también debería saber editar vídeos y ser creativo/a a la hora de realizarlos.
Estoy convencida de que a los niños/as les gustaría verse en la pantalla alguna vez, al menos a mi de pequeña me encantaba. En ese caso el maestro/a podría realizar un vídeo con imágenes de los peques contrastándolo con las canciones que ellos/ellas conozcan. Los vídeos podría ser de cualquier cosa, como proyectos que se estén trabajando en el aula, por ejemplo, si estamos trabajando los medios de transporte, las estaciones del año, las comidas, etc, yo lo trabajaría a través de moviemaker haciendo yo misma la presentación. Voy a ser más concreta, si trabajamos los transportes pondría una imagen de una moto y les pregunta por su sonido, dejaría unos segundos para que ellos lo imitasen y seguidamente pondría su sonido, les preguntaría por su forma, color, lugares por donde puede circular. Como podemos observar esto me puede dar pie a muchos más aprendizajes que los simples transportes. Esto puede ser muy práctico y dinámico a la hora de trabajar, ademas los niños/as aprenderán mucho mejor porque se divertirán más.
Cabe destacar que siempre surgen problemas y tal vez un día no funciona el Internet en el cole, o el ordenador no se enciende, el proyector está desconectado, etc. ante estas situaciones primero debemos observar que todo esté bien conectado, todos los cables en su lugar porque tal vez este sea el problema, si no es así, sería recomendable que el docente tuviera ciertos conocimientos informáticos para poder solucionar el problema, aunque lo cierto es que a muchas personas no les gusta el tema de la informática o no se les da del todo bien, en ese caso acudiremos a llamar a un técnico.
Sería interesante que en infantil se impartieran cursos para los maestros/as donde nos enseñasen herramientas acerca de las nuevas tecnologías, nuevos programas educativos y nuevas apps para poder utilizarlas en el aula con los peques.
Hoy martes 6 de noviembre hemos continuado con las exposiciones en el aula. La exposición trataba sobre las TIC´S y la inclusión educativa. Las chicas han iniciado la exposición mostrándonos un vídeo sobre las TIC´S.
Algunos aspectos a destacar durante la exposición han sido que quizá a algunas personas les cuenta más manejar las nuevas tecnologías pero se le debe dar la oportunidad a todo el mundo. Las personas que más inconvenientes pueden tener a la hora de entrar en contacto con las TIC´S son las personas con discapacidad. Por este motivo si se precisa modificar algunas cosas para que a ellos/as les sea más fácil su utilidad se modificará. En este caso hablamos de inclusión en el aula ya que debemos enseñar a todos los alumnos por igual, esto es lo que llamamos educar en la diversidad.
También pueden surgir otro tipo de problemas en alumnos con dificultades como:
Visual: problemas a la hora de leer la pantalla.
Auditivo: los vídeos tendrán que tener subtítulos .
Cognitivo: problemas de comprensión.
Motor: problemas en la psicomotricidad fina a la hora de escribir o manejar el ratón.
AUDITIVOMOTORVISUAL
COGNITIVO
Nos han mostrado los distintos tipos de Sofware que facilitan el acceso a nuestro ordenador, al mismo tiempo que nos han enseñado y explicado los 4 tipos de áreas que hay, las cuales son: área personal, área contextual, área curricular y área tecnológica.
Para finalizar hemos hecho un pequeño examen en Kahoot donde se nos han hecho preguntas sobre la exposición
Martes 30 de octubre empezamos las exposiciones en el aula. A partir de este día, cada clase está destinada a exponer el resto de trabajos.
La priemra exposición hablaba sobre las TICS y su importancia en el aula de infantil, concretamente el tema se titulaba: La competencia digital del profesorado.
Durante la exposición se destacó la importancia las TICS en infantil, como debe ser el docente, etc.
Las TICS están muy presentes hoy en día y cada vez se empiezan a tratar antes, concretamente en la infancia. Algunos maestros no están muy a su favor pero lo cierto es que no son perjudiciales si se tratan como son debido y al mismo tiempo son un buen recurso para los más peques, teniendo en cuenta que cada vez están más presentes en el día a día, pues les será muy útil para su futuro. Lo más utilizado en infantil ahora mismo es un proyector, el cual es utilizado para ver películas, cancioneros, etc. El docente debe introducir las TICS cuando lo considere oportuno y no abusar de ellas. Lo más útil en estos casos sería promover el aprendizaje autónomo, aprovechar distintos recursos como material didáctico o TICS que faciliten la enseñanza y utilizar diversos lenguajes como por ejemplo el lenguaje icónico. Los objetivos que se presenten fomentar en los niños/as con las nuevas tecnologías son:
APRENDER PENSAR
TRABAJAR EN EQUIPO RESPONSABILIDAD EN LAS DECISIONES
Buenos días!!
El día 23 de Octubre no pude asistir a clase, pero pregunté a mis compañeras sobre los temas que se habían tratado y aquí lo redacto.
En primer lugar vieron el vídeo Validation que Juanfra puso en el proyector y a continuación os doy mi opinión sobre él.
Este vídeo ha sido uno de los mejores que he visto nunca y lo cierto es que deberían de haber más personas en el mundo como como este chico. Cuesta muy poco hacer feliz a las personas y deberíamos hacerlo más a menudo. Mi reflexión sobre este vídeo es que deberíamos decirle a las personas las cualidades bonitas que tienen ya que gracias a ello podemos hacer felices a personas que llevan mucho tiempo sin serlo.
Seguidamente, después de ver el vídeo, Juanfra les dejó tiempo para terminar todas las prácticas que tenían pendientes y les explicó la práctica número 6, la cual consistía en ver un blog y contestar unas preguntas.
Hoy jueves 18 de octubre hemos iniciado la clase viendo un vídeo sobre dos amigas que se quieren mucho, pero una de ellas se va a vivir a Nueva York y ya pueden verse. Entonces apareció Rodolfo, el cual les enseñó a comunicarse a través del correo electrónico.
Como reflexión a este vídeo cabe destacar que las nuevas tecnologías nos han facilitado mucho el día a día, tales como whatssapp o skype son las apps más utilizadas ya que nos ayudan a estar un poco más cerca de personas que tenemos a kilómetros. A través de estas apps no solo podemos hablar y recibir el mensaje al instante, si no que podemos ver físicamente a la otra persona.
Hasta no hace más de una década las personas que estaban lejos se comunicaban a través de cartas, las cuales tardaban semanas o incluso meses en llegar a su destinatario, según el lugar a donde quisieran ser enviadas. La espera podía hacerse muy larga, cosa que hoy en día no ocurre ya que en menos de un minuto tenemos la respuesta de la otra persona.
Esto también conlleva partes negativas, ya que se han perdido muchas cosas como el hecho de salir a la calle a buscar a tu amigo para tomarte un café, porque hoy en día le envías un mensaje y no es necesario salir de casa, esto no es bueno para el ser humano porque poco a poco va perdiendo su capacidad de relacionarse con el resto de personas y se aleja más del mundo real para introducirse un poco más en el mundo virtual. Esto conlleva a que nos hayamos hecho unos cobardes. Actualmente son pocas las personas que muestran sus sentimientos o dicen las cosas a la cara ya que lo hacen a través de whatssapp, la cual es utilizada por muchas personas que se esconden detrás de una pantalla para mostrar sus sentimientos.
Otra cuestión muy negativa son las imágenes que se comparten en Internet o las personas que no conocemos y en las que no debemos confiar. Estos temas son muy interesantes a tratar. La mayoría de los adolescentes pasan la mayor parte del día en Internet chateando con personas que no conocen de nada, personas impostoras que fingen ser alguien que no son pero que de algún modo llegan a conectar con la persona con quien y consiguen todo lo que quieran de ella. En muchos casos son imágenes muy comprometidas que acaban en manos de quien no deberían y a causa de esto son difundidas por todo el mundo. Aunque he de decir que esto no solo ocurre con personas desconocidas, también ocurre con las personas más cercanas, amigos a los que se le envían imágenes y las difunden a sus amigos más cercanos, etc.
Las redes sociales son muy peligrosas pero no nos damos cuenta de ello. En mi opinión, en los institutos se deberían de organizar charlas semanales por personas especializas donde se les informe a los adolescentes a cerca del riesgo y el peligro de las redes sociales y de compartir sus vidas en ellas.
Sería interesante llevar a estas charlas a personas que hayan sido víctimas en algún caso de las redes sociales y que cuenten su caso personalmente, estoy segura de que de ese modo se les convencerá mucho mas a los jóvenes que las redes sociales no son cualquier tontería.
Asimismo también sería interesante realizar estas mismas charlas con los padres ya que me da la sensación de que a menudo no saben que tipo de utilidad les dan sus hijos a las redes sociales, con que personas interactuan, etc, por lo tanto sería interesante que supieran que todo esto existe y es el mundo real.
Hoy martes 16 de octubre hemos iniciado la clase realizando un cuestionario sobre las redes sociales que utilizamos y en las cuales tenemos cuenta. Lo hemos realizado tras el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTuJS0FD1pqTKr0FxcNrKxptFgPEKC9xFb2fRpgMIzgPDb8A/viewform
Aquí voy a dejar una foto para que veáis actualmente cuantas personas utilizan las distintas redes sociales.
Si echamos la vista tan solo una año atrás, en el 2017, observamos que se ha incrementado el número de descargas por minuto en todas las apps, pero sobretodo en Instagram y en Netflix donde han superado las 100.000 descargas en el caso de Netflix y subidas de imágenes a la red en Instagram.
Hasta hace 10 años aproximadamente tan solo existía; Messenger, Facebook, Google y YouTube. A raíz de estas redes han surgido todas las demás, por lo que podemos observar son demasiadas pero cada vez hay más y más.
Hoy como cada día al inicio de la clase, hemos comenzado visualizando uno el vídeo el cual tenía dos partes. En la primera parte aparecían varias personas en un congreso y una de las personas falta al respeto a una compañera que estaba allí reunida, esta al sentirse ofendida se levanta y se va, por otro lado, en la otra parte del vídeo aparece el tenista Rafa Nadal ayudando a sus paisanos a limpiar las calles, sus casas, etc, tras el desafortunado desastre que sufrieron con las inundaciones en Mallorca, a causa de un mal temporal.
Mi reflexión sobre este vídeo es que todas las personas deberían ser como Rafa, humildes, con ganas de ayudar a las personas y con un gran corazón y no ser personas egocéntricas e ir por ahí insultando y faltando al respeto a las demás personas porque nadie es más que nadie y ninguna persona tiene el derecho de humillar a otra, en mi opinión esas personas son infelices y tienen que hundir a las demás para sentirse un poco mejor. Como futuros docentes, debemos tratar que esos casos no se den en el aula y enseñar valores a los niños/as, enseñarles a respetarse los unos a los otros y sobretodo enseñarles a ser humildes porque la humildad es lo más bonito que hay en la vida.
Seguidamente Juanfra ha comenzado con la explicación del tema 1, llamado"La sociedad de la información"
En la actualidad la mayoría de personas se comunican a través de Internet ya que la sociedad está muy caracterizada por las nuevas tecnologías y las nuevas generaciones que vienen lo están más todavía. Juanfra nos ha mostrado a través de un vídeo como son las nuevas tecnologías en otros países y también que hay cámaras en las distintas partes del mundo para que podamos ver el tiempo real que hace allí.
Gracias a Internet podemos encontrarnos a tan solo unos pocos centímetros de personas que tenemos a kilómetros, todo esto a través de las videollamadas. Como podemos observar Internet ha traido consigo muchos aspectos positivos para la vida de muchas personas, pero también hay aspectos negativos como la brecha digital.
A través de un vídeo hemos observado como podemos hacer un buen uso de nuevas tecnologías en el aula de infantil.
Para finalizar la exposición hemos realizado un kahoot donde hemos en práctica lo aprendido.
Buenas tardes, hoy quería compartir con todos vosotros mi hobbie favorito.
Juanfra nos ha mandado realizar un vídeo editado con imágenes de nuestro pueblo, pero a causa de la falta de tiempo entre los estudios y el trabajo no me puedo permitir el tiempo de hacer fotografías a los monumentos más importantes de mi pueblo. Por lo tanto, como me gusta mucho el tema de editar y hace tiempo dejé un vídeo a medias, he pensado que ahora sería el momento perfecto para poder terminarlo.
Este vídeo trata sobre la práctica del snow. Me encanta este deporte porque es muy divertido y nunca terminas de aprender cosas nuevas. Llevo practicándolo desde hace casi 5 años y cada día me gusta más.
Espero que os guste!!
