Hoy 22 de noviembre hemos continuado con las exposiciones en el aula. Hoy en lugar de una exposición hemos tenido dos y una de ellas ha sido la de mi grupo, los grupos a exponer eran el 6 y 7.
Empezamos con la exposición de mis compañeras llamada "organización de las TIC en los centros de infantil y primaria". Durante la exposición se han destacado varios items tales como que las TICS deben estar hoy en día en los centros educativos y adaptarse a los nuevos modelos de aprendizaje ya que estas se encuentran en todas las áreas curriculares. Actualmente se plantea que los niños y niñas aprendan a manejar un ordenador desde pequeñitos ya que es cuando más capacidad de aprendizaje tienen y debido a que la tecnología es el futuro.
La segunda exposición realizada ha sido la de mi grupo, la cual hablaba sobre "La informática y los multimedia: su utilización en educación infantil"
Hoy 20 de noviembre hemos continuado con las exposiciones. La exposición de hoy se titulaba "La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa" Como cada día hemos iniciado la clase con visualización de un vídeo y seguidamente ha comenzado la exposición. Durante la exposición las chicas nos han hablado a cerca de las redes sociales, sus características, su clasificación, se clasifican en redes personales, profesionales y de contactos y por otro lado hay otro tipo de clasificación que las divide en:
Redes sociales horizontales = están destinadas a los usuarios sin una temática definida, permite la participación libre sin un fin definido.
Redes sociales verticales = tiene una temática definida y facilita la interacción de personas con los mismos intereses.
Según los hábitos de cada persona, existen diferentes perfiles de los usuarios.social media selectors
Social media selectors. 3. Trend followers.
Social simple network. 4. Social media addicts
Las compañeras nos han hablado a cerca de algunas de las redes sociales y sus funciones u utilidades. La primera ha sido Facebook y los diferentes usos que tiene, también nos han hablado de las actividades de microbloggin y han destacado que tiene una similitud a Twitter en cuanto a la redacción de textos ya que tiene un límite de caracteres, seguidamente han hablado a cerca de Edmodo y Redalumnos.
Y esto ha sido un pequeño resumen de la exposición de hoy. Muchas gracias !!
Hoy jueves 15 de noviembre hemos iniciado la clase visualizando dos vídeos. El primer vídeo trataba sobre el bullying y después de verlo se ha abierto un debate en clase sobre lo que pesamos a cerca de este tema. En primer lugar hemos de decir que el bullying siempre ha estado pero ahora se le da más importancia pero todos o casi todos los niños/as han sufrido acoso alguna vez durante el transcurso escolar. Lo primero que se debe hacer es educar a los niños/as correctamente para que no falten el respeto ni molesten a ningún compañero. Si todos los padres/madres educaran correctamente a sus hijos/as, estuvieran encima de ellos/as, les dedicaran tiempo, etc, estas situaciones a penas pasarían. Siempre están las típicas rabietas de "ahora no te ajunto y mañana si" pero es típico, lo que no debe ocurrir es sobrepasar esa línea.
El vídeo que hemos visualizado ha sido el siguiente:
A continuación hemos visualizado otro vídeo a cerca de los animales en el cual cargaban a las vacas en camión y se las llevaban para sacrificarlas y posteriormente llevar su carne a la carnicería. Este vídeo no ha causado mucho revuelo en el aula ya que no habían personas veganas o vegetarias a las que le pareciera mal este acto. Por tanto no se ha abierto un debate a cerca de este vídeo.
A continuación Juanfra nos ha hablado a cerca de los PLE, nos ha explicado que es y nos ha mandado que hicieramos el nuestro propio. El PLE es el entorno personal de aprendizaje, es decir, todo aquello que nos rodea y que nos hace aprender.
ESTE ES MI PLE
Como podéis observar no aparecen redes sociales ni medios de comunicación ya que no considero aprender nada de ellos, únicamente utilizo las redes sociales como pasa tiempo o para saber de mis amigos y seres queridos, pero no aprendo nada de ello que pueda enriquecer mi persona. Como os muestro en la imagen mi ple es mi pareja, porque gracias a ella he aprendido muchas cosas, es una persona muy inteligente y me transmite muchos conocimientos, he aprendido a compartir, a convivir, a cuidar y respetar, etc. Por otra parte viajar es de las cosas que más me gustan en el mundo y pienso que por encima de todas las cosas es lo que más no hace aprender y culturizarnos.
Cuando realizas una viaje y lo haces porque te gusta aprendes muchas cosas del lugar que visitas y jamás lo olvidas, cosa que cuando estudias un libro en la escuela, ya no te acuerdas el día siguiente, hablo de ríos, capitales, nombres de ciudades, su ubicación, vegetales, etc.)
En cuanto al ámbito profesional cuanto más aprendes es trabajando ya que te equivocas, aprendes de tu errores e intentas no volver a cometerlos y cada día la tarea te resulta más fácil y llevadera. En mi caso estudio la carrera de Magisterio Infantil y trabajo como monitora en excursiones y escuelas de verano y sinceramente nunca dejo de aprender.
Seguidamente, la lectura es un tema que me apasiona, me gusta mucho leer porque me transporta a otros lugares, enriquece mi vocabulario, mis maneras de expresión, conocimientos, etc. En mi opinión la lectura llena de vida a las personas y las enriquece interiormente, expandes tu mente mucho más y te enseña pensar y reflexionar.
Otro aspecto a destacar es la televisión, cuando era pequeña no me interesaban para nada los documentales ni los programas interesantes, pero hace 4 años me interesé por ellos y la verdad es que son una buena manera de aprender. Hay programas muy interesantes de supervivencia, personas que viven en otros países y te cuentan su experiencia, empresarios con negocios a cerca de la pesca y la ganadería donde te muestran los verdaderos problemas que se encuentran durante su día a día, los distintos tipos de peces que hay, con que utensilios se pesca cada pez, etc. Si te gustar pescar es interesante, si no resulta aburrido.
Y por último en mi PLE he situado la naturaleza ya que me encanta, me encanta ir al monte cada vez que puedo, realizar acampadas me apasiona, desde que soy una niña he ido de acampada con mis padres y cada año me gusta más. La naturaleza me encanta porque está llena de pequeñas maravillas, preciosos paisajes y vegetación, cada vez que me encuentro con ella siento mucha tranquilidad en mi interior. Estar en contacto con la naturaleza me hace aprender porque voy conociendo los distintos tipos de plantas que hay, los hongos comestibles, observar insectos que nunca antes había visto, donde se encuentran los distintos ríos, aunque por esta zona hay muy pocos, pero si nos adentramos un poquito en el centro de España o en el Norte encontramos ríos preciosos con mucho caudal y con pozas maravillosas para poder bañarte.
Bueno y espero que os haya gustado mi explicación y mi PLE y esto es todo por hoy!
Hoy martes 13 de noviembre hemos comenzado la clase visualizando dos vídeos
El primer vídeo que hemos visto ha sido The Potter, el Alfarero. En este vídeo hemos observado que alumno aprende por sí solo, el maestro no hace el trabajo por él, esto es algo que me parece maravilloso y que pocos maestros hacen esto, solo los buenos de verdad. En mi opinión nunca se debe hacer la tarea a otra persona o hacer algo por él/ella porque vemos que le cuesta hacerlo, todo lo contrario porque si lo hacemos nunca aprenderán. Lo correcto es enseñar a una persona a realizar algo y dejar que dicha persona lo haga por si misma, es la única manera de aprender.
El siguiente vídeo que hemos observado ha sidoAime Global´s Launch Film: 'Cogs
Este vídeo refleja totalmente la vida real ya que muchas personas tienen vidas que no les gustan, trabajos que no les llenan, etc. Esto es muy duro de llevar y cada día, el día a día se hace más costoso. En mi opinión aunque se que es muy difícil, cuando una persona se encuentre ante esta situación debería cambiar de vida, de trabajo, de pareja, etc, en general de todo aquello que le ate o no le permita tener la vida que él/ella desearía. En algunos casos es muy duro pero si no cambias la situación tu vida no mejorará y eres tú mismo/a quien debe cambiarlo, si no nunca serás feliz. En algunos momentos de la vida hay que ser egoísta y mirar únicamente por la felicidad de uno mismo ya que nadie lo hará por ti.
Esto ocurre en el vídeo, las personas están atadas, atadas a la vida que tiene y no es la que desean y cuando por fin se sueltan y se liberan empiezan a ser felices.
Como conclusión cabe destacar que los vídeos de hoy me han parecido muy interesantes porque son temas actuales que ocurren en la vida real y dan mucho que pensar.
A continuación Juanfra nos ha hablado sobre los formularios de google drive, nos ha enseñado a localizarlos y a crear el nuestro.
Cuando Juanfra ha terminado de explicar como hacer un formulario nos ha dejado tiempo para rellenar uno que el mismo ha hecho y también nos ha mandado hacer uno propio por parejas.
Buenos días!!
Hoy 8 de noviembre continuamos con las exposiciones, las chicas del grupo se han presentado y han presentado su trabajo el cual se titula "Internet aplicado a la educación: WebQuest, Caza del tesoro, blog y wiki".
A continuación voy a explicaros de que consta cada una de ellas.
Caza del tesoro: esto es básicamente enseñar a los niños/as a buscar en Internet, al mismo tiempo que podemos enseñarles a tener un buen nivel de comprensión lectora, a hacer comparaciones, a extraer la síntesis del argumento, extraer sus propias conclusiones, etc. Al finalizar la búsqueda, el docente realiza una serie de preguntas a los niños/as para saber si realmente han comprendido lo que han leído.
Wiki: en el ámbito educativo hablamos más bien de Edwiki la cual nos sirve para realizar proyectos educativos. Wiki es una herramienta que nos permite compartir nuestros proyectos para observar cambios que nos ayudarán a mejorar como docentes.
Blog: esta herramienta es totalmente gratuita y nos permite expresarnos con total libertad. Se trata de una app donde puedes publicar una entrada con un tema del que te gustaría hablar, puedes añadirle etiquetas para su mejor localización. Con blog obtienes seguidores los cuales pueden ver todo aquello que publicas.
WebQuest: se trata de una actividad atractiva que utiliza recursos que encontramos en Internet con el propósito de que los alumnos cooperen y colaboren.
Para finalizar la clase hemos realizado un Kahoot donde hemos puesto en práctica nuestros conocimientos.
Estas son las apps de las que os he hablado anteriormente.
En mi opinión un docente debería tener habilidades y saber manejar bien un ordenador. Esto es muy importante ya que hoy en día se es más práctico y creativo en el aula y no se dan tantas fichas ni se pretende tener a los niños/as sentados durante horas. Sería imprescindible que el maestro/a manejara adecuadamente ciertas apps como son google, youtube, moviemaker (entre otros) photoscape, etc. esta última es muy importante ya que en la actualidad la imagen de los niños/as está muy protegida y si en algún momento queremos mostrar una imagen donde aparecen los niños/as deberíamos tapar su rostro.
Asimismo, el docente debería saber poner en marcha un proyector, para poner en el aula cancioneros donde los niños/as puedan visualizar los diferentes vídeos y bailar al ritmo de ellos.
También sería divertido manejar diferentes herramientas a cerca de juegos de palabras, juegos matemáticos, trabalenguas, etc. y hacerlo de forma online donde los niños/as elijan la respuesta correcta, pues ello les motivará más que estar sentados en una silla con un papel delante. Esto sería un estilo al Kahoot pero de manera más creativa, donde el acierto tenga un sonido y la errada tenga otro diferente, donde también aparezcan imágenes, etc, en definitiva, adaptado a la edad de los niños/as. El docente también debería saber editar vídeos y ser creativo/a a la hora de realizarlos.
Estoy convencida de que a los niños/as les gustaría verse en la pantalla alguna vez, al menos a mi de pequeña me encantaba. En ese caso el maestro/a podría realizar un vídeo con imágenes de los peques contrastándolo con las canciones que ellos/ellas conozcan. Los vídeos podría ser de cualquier cosa, como proyectos que se estén trabajando en el aula, por ejemplo, si estamos trabajando los medios de transporte, las estaciones del año, las comidas, etc, yo lo trabajaría a través de moviemaker haciendo yo misma la presentación. Voy a ser más concreta, si trabajamos los transportes pondría una imagen de una moto y les pregunta por su sonido, dejaría unos segundos para que ellos lo imitasen y seguidamente pondría su sonido, les preguntaría por su forma, color, lugares por donde puede circular. Como podemos observar esto me puede dar pie a muchos más aprendizajes que los simples transportes. Esto puede ser muy práctico y dinámico a la hora de trabajar, ademas los niños/as aprenderán mucho mejor porque se divertirán más.
Cabe destacar que siempre surgen problemas y tal vez un día no funciona el Internet en el cole, o el ordenador no se enciende, el proyector está desconectado, etc. ante estas situaciones primero debemos observar que todo esté bien conectado, todos los cables en su lugar porque tal vez este sea el problema, si no es así, sería recomendable que el docente tuviera ciertos conocimientos informáticos para poder solucionar el problema, aunque lo cierto es que a muchas personas no les gusta el tema de la informática o no se les da del todo bien, en ese caso acudiremos a llamar a un técnico.
Sería interesante que en infantil se impartieran cursos para los maestros/as donde nos enseñasen herramientas acerca de las nuevas tecnologías, nuevos programas educativos y nuevas apps para poder utilizarlas en el aula con los peques.
Hoy martes 6 de noviembre hemos continuado con las exposiciones en el aula. La exposición trataba sobre las TIC´S y la inclusión educativa. Las chicas han iniciado la exposición mostrándonos un vídeo sobre las TIC´S.
Algunos aspectos a destacar durante la exposición han sido que quizá a algunas personas les cuenta más manejar las nuevas tecnologías pero se le debe dar la oportunidad a todo el mundo. Las personas que más inconvenientes pueden tener a la hora de entrar en contacto con las TIC´S son las personas con discapacidad. Por este motivo si se precisa modificar algunas cosas para que a ellos/as les sea más fácil su utilidad se modificará. En este caso hablamos de inclusión en el aula ya que debemos enseñar a todos los alumnos por igual, esto es lo que llamamos educar en la diversidad.
También pueden surgir otro tipo de problemas en alumnos con dificultades como:
Visual: problemas a la hora de leer la pantalla.
Auditivo: los vídeos tendrán que tener subtítulos .
Cognitivo: problemas de comprensión.
Motor: problemas en la psicomotricidad fina a la hora de escribir o manejar el ratón.
AUDITIVOMOTORVISUAL
COGNITIVO
Nos han mostrado los distintos tipos de Sofware que facilitan el acceso a nuestro ordenador, al mismo tiempo que nos han enseñado y explicado los 4 tipos de áreas que hay, las cuales son: área personal, área contextual, área curricular y área tecnológica.
Para finalizar hemos hecho un pequeño examen en Kahoot donde se nos han hecho preguntas sobre la exposición
